|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
«А без смерти нет и жизни»
ПОДПИСКА НА РАССЫЛКУ
Новости сайта, КОНТАКТЫ ШКОЛЫ
|
Диалоги Голосов I - V. Общее описание
В каждом из нас, на уровне сознания и подсознания, живут множественные субличности. Они сформировались в моменты значимых и эмоционально окрашенных событий в нашей жизни. Чаще всего, это происходило в детстве – когда мы были беззащитны перед произволом взрослых – родителей, учителей, соседей. В момент своего рождения они (субличности) были оправданны, но вся тяжесть ситуации состоит в том, что эти «защитники» продолжают свою деятельность и сейчас, когда Ваш возраст, статус и положение давно и сильно изменились. Давайте чуть-чуть коснемся теории метода. 1/ первичные я – это правила, которые возникают как условный ответ на отрицание чего-то. 2/ Вторичные (отделенные) я находятся в подсознании. Они по тем или иным причинам нами отвергаются, поэтому мы их прячем от самих себя. Это Собственный внутренний ребенок, родители, родственники, инстинкты… 3/ Недоразвитые я – это то, в чем мы чувствуем в себе недостаток и то, что стремимся развить. На семинарах ДГ каждый из Вас получит возможность познакомиться со своими субличностями и провести диалог с ними. Это знакомство поможет вам понять мотивы собственного поведения в различных житейских ситуациях и обрести наконец контроль над собственной жизнью. Диалоги Голосов 1-5 - цикл семинаров, посвященных поэтапному знакомству с особенностями организации внутреннего мира каждого участника семинаров с использованием метода "Диалог Голосов". Для участия в семинарах знакомство с разделами, посвященными множественному строению личности в следующих книгах Владимира Жикаренцева обязательно! Продолжительность каждого семинара - 3 дня, пятница с 15 до 22, суббота и воскресенье с 10 до 18 часов. Если вы не нашли семинар в своём городе - заполните форму предварительной записи: |
|||||||||||||||||||||||
|
© 2004—2008. «Школа Мира В.В.Жикаренцева»
тел.: (812) 310-38-51 тел.: (495) 741-25-75 |
|
|||||||||||||||||||||||